Chaque année, 30 élèves sont reçus au Conservatoire national supérieur d’art dramatique de Paris pour une période de trois ans. L’enseignement est confié à une trentaine de professionnels ; Jean-Pierre Larcher en suit cinq d’entre eux (Muriel Mayette, Mario Gonzales, François Liu, Andrzej Seweryn, Alain Zaepffel) pour tenter de comprendre comment se fabriquent les comédiens de demain. Travail et questionnements pédagogiques sont saisis avec justesse.

Dans un entretien d’ouverture, Claude Stratz, directeur du CNSAD, pose les termes d’un projet pédagogique ambitieux : "Un bon enseignant est celui qui sait transmettre une inquiétude constructive." Muriel Mayette défend cette méthode avec force dans son cours d’interprétation. Les élèves abandonnent peu à peu leurs réflexes, renoncent à leurs certitudes pour être plus à l’écoute du texte, de ses sens multiples. Andrzej Seweryn ne travaille que sur le corps. L’exercice consiste à imaginer des sensations de chaud, de froid, à inventer des situations concrètes, avec pour consigne de ne jamais tricher, de ne pas essayer de tout contrôler. Interprétation, chant, masque, techniques corporelles, autant de disciplines où les apprentis comédiens doivent se mesurer avec eux-mêmes sans jamais perdre de vue qu’être comédien, c’est aussi savoir écouter l’autre.

(Mario Fanfani)